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初中数学中数形结合思想的应用实践分析

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摘要数形结合思想是解决数学问题的基本思想,在实际的应用中极为广泛,以数形结合思想在初中数学教学课堂中的应用为出发点,对具体的教学策略进行研究,促使学生领悟蕴含在数学知识内容背后的思想方法,使他们终身受益。

作者刘贺荣

机构地区宁夏石嘴山市平罗县第六中学

出处《新课程》 2019年第2期84-84,共1页

关键词数形结合思想初中数学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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