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如何创设有效情境,激活化学课堂——浅谈初中化学课堂情境创设之策略
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摘要
创设有效的教学情境可以激发学生的学习兴趣和学习积极性,能够使学生学习激情盎然、信心倍增,达到提高课堂效率的目的。
作者
王玉霞
机构地区
兰州市永登县红城镇初级中学
出处
《新课程》
2019年第2期92-92,共1页
关键词
创设
有效教学
教学情境
激活
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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