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探索初中语文名著阅读教学与指导方法
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摘要
随着部编版教材在初中语文教学中的推广使用,这一教材的阅读教学比以往更具科学性和规范性,其中更加强调培养学生的阅读兴趣,并且科学引导学生树立起正确的阅读方法。只是当前初中学生的阅读学习现状不容乐观,尤其是名著阅读方面,存在着阅读量少、阅读时间少的问题。主要针对部编版初中语文名著阅读教学的有效指导方法进行分析,以期可以真正提高初中学生对名著的阅读量。
作者
陈临
机构地区
甘肃省庄浪县柳梁中学
出处
《新课程》
2019年第2期95-95,共1页
关键词
初中语文
名著阅读
指导方法
阅读量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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