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初中科学课本疑难实验的改进策略
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摘要
提高每一位学生的科学素养是科学的核心理念。基本的科学素养,要求学生要亲身体验来感知科学现象,获取科学知识。许多时候,要从课堂教学中去学习,要从自己动手的科学实验做起,从课本科学实验的开展实际困难出发,寻找这些实验疑难的原因和针对性的改进方法,突破课本实验难以开展的情况,让学生较直观地观察到科学现象,从而认识科学本质,提高对科学学习的兴趣。
作者
汤绪华
机构地区
余杭信达外国语学校
出处
《新课程》
2019年第2期103-105,共3页
关键词
疑难实验
改进
创新
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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