期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语写作教学之诊断式教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
诊断式教学在初中英语写作教学中能更好地帮助学生学习英语,能让学生在英语学习中更好地了解英语文章写作的内涵,进而让学生在观察、思考的过程中培养自己的写作素养,深化写作思维,优化写作意识。对在初中英语写作教学中,如何应用诊断式教学提高学生的写作水平进行简要分析。旨在提升学生的写作能力,让学生能在写作过程中更好地了解不足、取长补短,有所收获。
作者
池慧英
机构地区
福建省南平市光泽第三中学
出处
《新课程》
2019年第2期144-145,共2页
关键词
初中英语
写作教学
诊断式教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
王彩.
诊断式教学在初中英语写作教学中的应用[J]
.中国现代教育装备,2017,0(12):47-49.
被引量:10
2
陈慧清.
诊断式教学在初中英语写作教学中的应用[J]
.校园英语,2018,0(13):114-114.
被引量:2
3
孙俊.
“尝试—诊断—建构”模式在初中英语写作课中的有效运用[J]
.基础教育研究,2013(5):38-40.
被引量:1
4
卞方文.
“三诊”提示法在初中英语写作教学中的运用[J]
.中学生英语(中旬刊),2014,0(11):56-56.
被引量:1
二级参考文献
3
1
陈素琴.
基于教学反思的外语教师教学诊断能力的发展[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2008,5(9):200-201.
被引量:3
2
贾天伟.
刍议动态评价在初中英语写作教学中的应用与思考[J]
.中国校外教育(上旬),2013(11):81-81.
被引量:3
3
刘琴.
小组合作学习在中职英语教学中的应用[J]
.西部素质教育,2017,3(24):214-215.
被引量:3
共引文献
9
1
张颖.
初中英语写作诊断式教学探微[J]
.中学生英语,2020(38):78-78.
2
曾红.
浅析小组合作学习在初中英语教学中的有效应用[J]
.新东方英语(中英文版),2019,0(11):9-9.
3
龚晨璐.
刍议诊断式教学在初中英语写作教学中的应用[J]
.校园英语,2018,0(35):120-120.
被引量:1
4
张雪芹.
谈初中英语写作教学的策略[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(5X):217-218.
被引量:1
5
钱蓉.
“尝试—诊断—建构”模式在初中英语写作教学中的有效应用[J]
.校园英语,2018,0(28):94-95.
6
田进选.
初中英语写作教学之诊断式教学[J]
.新课程,2019,0(29):81-81.
7
卞明星.
刍议思维培养背景下初中英语写作教学设计路径[J]
.学苑教育,2021(22):19-20.
8
王利.
兴趣调动学生 哲学化难为简[J]
.试题与研究,2019(27):31-31.
9
秦雪娇.
浅谈初中英语教学中探究式教学的应用[J]
.新智慧,2017,0(15):71-72.
被引量:1
1
游坚.
论作文教学中思辨性表达能力的培养——以《唐宋八大家散文鉴赏》教学为例[J]
.新作文(教研),2019,0(2):122-122.
被引量:1
新课程
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部