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基于分层教学思想谈初中数学提问教学策略 被引量:1

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摘要 重视以学定教是新课程改革的核心思想,在教学中做到以学定教,需要关注每一个学生的情况,展开针对性的教学。因此,基于分层教学思想的视角,以提问教学为例,对初中数学教学展开了分析和探讨。
作者 郭剑利
出处 《新课程》 2019年第2期159-159,共1页
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