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开放性课堂在初中科学教学中的实践
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摘要
初中科学是一门让学生掌握科学基本知识、培养开放性思维的学科。开放式教学能够最大限度地发挥科学探究的作用,因为科学课程比较抽象,涉及的方面也比较多,开放式教学可以让学生多方面了解科学,提升科学教学效果,从而让学生爱上科学。就如何在初中科学中实行开放性教学进行探究分析并探讨一下实施策略。
作者
李敏
机构地区
临海市外国语学校
出处
《新课程》
2019年第2期167-167,共1页
关键词
开放式教学
初中科学
实践
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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