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浅谈初中物理教学的分层设计与课堂的梯度评价
被引量:
1
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摘要
在初中物理教学中,为学生设置合理的教学目标,结合目标进行分层教学,能够让学生在学习的时候有更加清晰的目标,促进学生物理知识的学习,合理地对学生进行评价能够帮助学生树立学习的信心,从根本上提高学生的综合素质,为学生的发展打好基础,教师要提起相应的重视,就物理教学目标的分层设计与物理课堂的梯度评价展开了探究。
作者
薛梅
机构地区
南京师范大学附属中学新城初级中学
出处
《新课程》
2019年第2期211-211,共1页
关键词
初中物理
分层
梯度
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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