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浅析初中班主任班级管理工作的有效途径
被引量:
1
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摘要
初中阶段是学生身心发育的重要阶段,班级是学生成长的主阵地,班主任则是班级管理的组织者、引导者。针对现代初中生的特点,班主任在班级管理中需要结合学生发展需求与心理特点,对学生的学习和生活进行正确引导,促进初中学生全面、健康发展。
作者
张瑾
机构地区
甘肃省兰州新区秦川镇保家窑初级中学
出处
《新课程》
2019年第2期223-223,共1页
关键词
初中班主任
班级管理
有效途径
探究
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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