让法治对焦生活,让教育对接心灵——培养学生法治素养的理论与实践研究

一、研学情践方略,丰盈学校法治教育形式培养学生养成良好法治意识,是教育部关于《中小学德育工作指南》的总体目标之一。调查研究表明,近年来,我国未成年人违法犯罪形势不容乐观,这些违法犯罪行为又以初中生的比率居高,据2017年11月中国司法大数据报告显示:未成年人犯罪中,62.63%的案件被告人为初中生,控制和预防初中生犯罪工作任重道远。