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游戏精神下的小学语文课堂
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摘要
在小学语文教学课堂上,教师要善于利用游戏的趣味性、主动性、生动性和创造性,引导学生在游戏过程中保持对学习的积极性,树立学习的信心,形成良好的思维方式,从而提高学习能力。
作者
董小七
机构地区
庐江县泥河镇胜岗小学
出处
《新课程》
2019年第1期39-39,共1页
关键词
游戏
课堂
学习主动性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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