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核心素养视角下小学数学教学策略探究
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摘要
核心素养是学生应该具备的适应社会发展和终身发展的必备品格和能力,其具有三个重要特征:文化基础,自主发展能力和社会参与能力。小学数学作为一门学科,以核心素养理念为指导进行数学教学,有助于小学生数学综合素养和数学应用能力的提升。旨在对核心素养下的小学数学教学进行研究,发现问题,提出策略。
作者
冯金山
机构地区
广东省广州市从化区街口街沙贝小学
出处
《新课程》
2019年第1期64-64,共1页
关键词
核心素养
小学数学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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