期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈《语文课程标准》指导下小学低年级语文识字教学方法
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文学段,识字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。同时,它也是启蒙教育的重要手段,是孩子从口头语言过渡到书面语言的重要载体,因此,它对学生将来的语文学习与发展有着不可轻视的影响作用。
作者
骆文俊
机构地区
广东省广州市增城区荔城街第二小学
出处
《新课程》
2019年第1期73-73,共1页
关键词
语文课程标准
小学低年级
识字教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
杨仲艳.
浅谈小学低年级语文识字教学方法的研究[J]
.新课程,2019,0(25):54-54.
被引量:1
引证文献
1
1
吴晨烨.
浅析小学语文低年级识字兴趣教学[J]
.当代家庭教育,2021(34):137-138.
1
袁志成.
浅谈识字教学方法[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(34):246-246.
2
曾静.
小学语文低段识字教学方法的探索[J]
.进展,2019,14(7):99-99.
3
张亚琳.
略论新课程背景下小学低年级语文识字教学[J]
.读写算(教育教学研究),2011(5):171-171.
4
施春豪.
浅谈小学语文识字教学方法[J]
.学苑教育,2014(3):35-35.
5
廖乾超.
浅谈低年级识字教学[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(12):00146-00146.
6
罗同梅.
趣味识字教学法在小学语文教学中的应用分析[J]
.学周刊,2019(18):105-105.
被引量:22
7
展艳.
小学低年级语文中识字教学的方法探讨[J]
.新课程(小学),2016,0(12):350-350.
8
王乾龙.
创设多种教学情境,引导学生主动学习[J]
.新课程,2018,0(31):172-172.
9
朱建芳.
趣味五法:小学低年级识字教学的新方式[J]
.新教育(海南),2015(12):25-26.
10
张娟.
浅析小学低年级识字教学方法[J]
.南北桥,2019,0(10):82-82.
新课程
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部