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《角的分类》教学设计
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摘要
【教学内容】人教版小学数学教材第41页的内容。【教学目标】1.通过教学,使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的关系。2.认识平角、周角,培养学生的动手操作能力和观察比较能力。3.通过观察、分析、判断等活动,让学生体验数学的探究过程,感受数学与日常生活的紧密联系。
作者
张素林
机构地区
太湖县新城三小
出处
《新课程》
2019年第1期95-95,共1页
关键词
教学设计
《角的分类》
小学数学教材
动手操作能力
学生会
教学内容
教学目标
比较能力
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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