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谈如何在倾听中培养小学生的音乐素养
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摘要
在小学音乐教学中强化学生良好倾听习惯的培养,对于小学音乐教学工作的顺利实施及学生音乐素养的形成与发展有着极为重要的意义。基于此,立足小学音乐教学实践,针对如何培养小学生良好音乐倾听习惯,促进其音乐素养的形成与发展进行了探究,旨在为小学音乐教学积累经验。
作者
林雅静
机构地区
厦门市湖里区教师进修学校附属小学
出处
《新课程》
2019年第1期201-201,共1页
关键词
倾听常规
习惯
音乐素养
小学音乐教学
分类号
G623.710.3 [文化科学—教育学]
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