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立足多元 激趣增效

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摘要 农村小学数学家庭作业完成状况堪忧,我校特选取多元化作业设计及评价方案为研究课题,希望能改变现状,让数学家庭作业起到提质增效的效果。
出处 《新课程》 2019年第1期209-209,共1页
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