摘要
自《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》颁布以来,在课堂教学过程中,我们经历了从主题教学到主题学习的实践过程,从围绕主题关注教师的教到立足问题关注学生的学,主题学习实践在不断深入。2016年6月,《青少年法治教育大纲》发布,思想品德学科随后更名为道德与法治学科。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2019年第5期28-31,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省中小学教研室第十一期中小学教学研究课题重点课题"基于测试分析的学生学业质量群体差异的成因与对策研究"(课题编号:2015JK11-Z011)的研究成果之一
