巧设教学情境 生发批判质疑

2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。中国学生发展核心素养课题组历时三年集中攻关,并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议,最终形成研究成果,确立了六大综合素养,即人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。其中,批判质疑是科学精神的基本要点之一。