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基于数字化实验的氢氧化钠变质问题的探究
被引量:
2
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摘要
通过数字化实验,多角度地将氢氧化钠变质检验的实验过程直观、生动地呈现在学生面前,并将变化过程转化为数据、图表以促使学生对比、分析实验过程和本质,并能描述和解释化学现象产生的原因,最终实现化学学科核心素养的培养。
作者
季敏敏
机构地区
常州市市北实验初级中学
出处
《中学化学教学参考》
2019年第3期38-39,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
氢氧化钠变质
数字化实验
PH传感器
泵动循环式二氧化碳传感器
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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