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化学校本课程案例分析与反思

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摘要 本文以校本教材《化学校本课程》中“水质测量”的教学设计为案例重点分析校本课程的教学目标、评价和过程的设计方法和思路,并进一步反思校本课程研发的方向和侧重点。
作者 张莉莉
机构地区 威海市第四中学
出处 《中学化学教学参考》 2019年第2期44-45,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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