发展化学核心素养的校本课程开发与实施——以《趣味化学》为例

以学科核心素养的提出为背景,在课程设计理念上渗透、内容选择上突出、实施策略上落实、评价方式上测量核心素养。结合初中《趣味化学》校本课程,以趣味实验为切入点、以化学与生活为主线、以物质结构为基础、以实践活动为手段,阐述了在校本课程开发与实施过程中如何发展学生的化学核心素养。