摘要
概述元素周期表(律)的学习对学生化学核心素养培育、学科基本观念发展的重要意义,查阅文献分析传统二轮专题复习模式存在的不足。根据考纲、真题形式、考点、所考元素的统计,结合二轮备考实战,提炼出"元素字典+母题改编"的复习策略,梳理文字类、框图类、俄罗斯方块类和图表类4种元素推断题,归纳框图类3种推断题:直线型、归中型和三角型转化图像,并介绍如何通过母题改编提升复习效果,为二轮专题复习提供建议。
出处
《中学化学教学参考》
2019年第1期64-68,共5页
Teaching Reference of Middle School Chemistry