摘要
做菜有品级高低之分,家常菜、宴客菜和私房菜三足鼎立。情境创设也有不同境界,遵循"一理一境""一例多境"和"有我之境"三种不同设计思路,每一种情境都有自身的优缺点。笔者试以"民主监督:守望公共家园"为例,对思想政治课情境创设进行梳理和比较。一、家常菜的味道:一理一境所谓"一理一境",多指用一个教学情境落实一个学科知识点,不同知识点用不同教学情境突破。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2019年第4期37-38,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省十三五规划课题"从‘无我之境’到‘有我之境’:政治课师生主体融入的教学优化行动研究"的研究成果
课题编号:D/2016/02/135
