核心素养下的议题式教学实施策略

议题式教学是构建活动型学科课程,落实学科核心素养培育要求的主要方法,也是培养学生高阶思维和实现学科育人价值的重要途径。但在当前教育形势下,议题式教学的实施仍然面临保守与创新的交锋、理想与现实的矛盾、教材与资源的困境等问题。本文就这些问题的破解谈谈自己的思考。一、整合社会资源,重构教学内容教师要以教材开发者的姿态,将个人特质、教学经验、教学风格融入对教材的加工和改造之中。