期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《奇妙的想象》习作教学设计(第一课时) 被引量：1

下载PDF

导出

摘要《奇妙的想象》是统编教材三年级下册习作单元的习作内容。教学过程中,教师要让学生明确习作内容和要求;引导学生关注关键词,学习审题;结合习作例文,提炼想象的方法;运用思维导图,帮助学生拓展思路;通过交流评赏,引导学生学习修改自己的习作。这样,就能有效地达成本次习作的教学目标。

作者胡雅芳

机构地区浙江宁波市海曙区信谊小学

出处《小学教学参考》 2019年第7期11-12,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词统编教材习作教学教学设计

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1杨道云.小学生想象习作教学探究[J].广西教育,2016,0(5):46-46. 被引量：2
2石磊,彭慧琴.想象故事真好玩——《奇妙的想象》教学实录及评析[J].小学语文教师,2019,0(2):12-16. 被引量：1

引证文献1

1张娜.玩出想象的精彩——《奇妙的想象》教学反思[J].语文教学通讯,2020(32):43-44. 被引量：1

二级引证文献1

1何依洋.巧用“联结” 兼顾情理——关照中低年段儿童想象类习作的合理与大胆[J].教育界,2022(14):65-67.

1周建强.让体验教育融入小学英语教学[J].新课程（综合版）,2018(8):117-117.
2姜文茹.叶嘉莹“兴发感动”在对外汉语诗词教学中的运用[J].金华职业技术学院学报,2019,19(1):25-28. 被引量：2
3邢继扬.论初中作文教学中的问题及创意写作方法的引入[J].民办高等教育研究,2018(4):47-51.
4陆有富.揆情度理,评赏诗歌[J].文苑（经典美文）,2019,0(3):71-71.
5李昆峰.电影《国王的演讲》个性化语言特征评赏[J].西部广播电视,2018,39(24):118-119.
6乔诗雨.气韵生动在中国山水画中的应用[J].美与时代（美术学刊）（中）,2019,0(1):41-42. 被引量：2
7辛颖.情不知其所起,一往而情深——评首部原创戏曲舞蹈诗《临川四梦》[J].戏剧之家,2019(6):117-118.

小学教学参考

2019年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部