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低年级童话教学如何培养学生的讲述能力 被引量:4

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摘要 低年级童话教学中,学生讲述能力的培养十分关键。在具体操作中,教师要注重把握好教学方式开展的特点,从激活学生的表达兴趣入手,指导学生观察插图讲述、串联情节讲述、合作辅助讲述。通过循序渐进的多元化的教学方式,切实提升学生的讲述能力。
作者 王永平
出处 《小学教学参考》 2019年第7期58-58,共1页 Reference for Primary Sshool Teaching
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