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随文练笔的有效方式
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摘要
长期以来,习作教学始终是语文教学中的"老大难"问题。对此,在阅读教学中,教师要学会就地取材,充分利用好教材这个例子,挖掘习作的因子,有机渗透借文改写、顺文移情、填补空白等随文练笔的有效方式,提升学生的习作水平。
作者
李薇
机构地区
广西上林县民族实验学校
出处
《小学教学参考》
2019年第7期66-66,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
习作教学
阅读教学
随文练笔
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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