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口语交际能力培养的误区及应对策略
被引量:
2
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摘要
口语交际能力是新课标提出的对小学生更高的培养目标。在小学语文课堂中,教师和学生往往不重视口语交际能力的培养,甚至有的教师简单地认为只要作文和阅读能力好,学生的口语交际能力自然就会好。对此,以听话和说话的课堂训练为切入点,谈谈学生口语交际能力培养的重要性以及如何实现学生口语交际能力的培养。
作者
于娟
机构地区
安徽淮北市濉溪县韩村中心学校高宅小学
出处
《小学教学参考》
2019年第7期94-95,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
听话
说话
口语交际
小学课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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