“接纳”带来的奇迹

进入紧张的初三备考阶段,本该自信满满、蓄势待发冲刺中考的小风同学却陷入性格的泥淖,与父亲、老师冲突不断,最后发展为心理疾病。教师运用“九型人格”理论,分析得出小风所属的性格类型及其掉入性格泥淖的原因,理解和接纳他的性格类型,并依据这一性格类型的主要特质,制定了有针对性的教育措施,帮助小风成功找回属于自己的“性格宝石”。