期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
改革八个教育评价指挥棒的政策建议
被引量:
8
原文传递
导出
摘要
解决教育评价指挥棒问题,就是要解决教育评价的价值标尺问题,用科学的教育评价指挥教育、规范教育、引领教育、评价教育。
作者
张志勇
机构地区
山东省教育厅
出处
《人民教育》
北大核心
2019年第5期37-41,共5页
People's Education
关键词
教育评价
指挥棒
政策
改革
价值标尺
用科学
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
119
引证文献
8
二级引证文献
94
同被引文献
119
1
石中英.
什么是教育活力[J]
.上海教育科研,2021(3):1-1.
被引量:20
2
吴根洲,刘海峰.
高等学校招生中的“唯”分数与“唯分数”[J]
.教育探究,2019,0(6):56-56.
被引量:3
3
张志勇,赵新亮.
新时代我国教育治理体系新格局的现代化重构——基于教育权力配置的视角[J]
.国家教育行政学院学报,2021(2):10-16.
被引量:17
4
蒋林浩,沈文钦,陈洪捷,黄俊平.
学科评估的方法、指标体系及其政策影响:美英中三国的比较研究[J]
.高等教育研究,2014,35(11):92-101.
被引量:62
5
付小倩.
深化高校自主招生制度改革:逻辑、障碍与路径[J]
.高校教育管理,2015,9(5):36-40.
被引量:7
6
夏正江.
分数功能的异化与回归[J]
.课程.教材.教法,2007,27(6):18-23.
被引量:6
7
钟洪亮,张丽丽.
实施反思性教学的策略研究[J]
.现代教育科学(普教研究),2008(3):108-109.
被引量:5
8
苏启敏.
学生评价的民主意蕴[J]
.教育研究,2010,31(2):100-105.
被引量:11
9
方来坛,时勘,张风华.
员工敬业度的研究述评[J]
.管理评论,2010,22(5):47-55.
被引量:48
10
田建荣,刘涛.
高校学业考试作弊现象的社会学探析[J]
.大学教育科学,2010(3):92-96.
被引量:9
引证文献
8
1
邓宏宝.
工匠精神:职教名师必备素养与成长动力[J]
.中国职业技术教育,2019,0(17):10-13.
被引量:16
2
刘志军,徐彬.
综合素质评价:破除“唯分数”评价的关键与路径[J]
.教育研究,2020,41(2):91-100.
被引量:68
3
林小英,陆一.
分层与自主:重整中国基础教育事业评价体系的纵横逻辑[J]
.全球教育展望,2020,49(3):3-26.
被引量:8
4
王坚.
从初中课堂生态的优化路径看学习圈构建的价值[J]
.辽宁教育,2021(10):43-47.
5
何颖.
地方高职院校综合实力评估指标研究[J]
.中国职业技术教育,2021,37(30):88-91.
6
张磊.
教育评价改革负面清单的现实表现及落实举措[J]
.教育实践与研究,2023(33):12-13.
7
张志勇,史新茹.
基础教育治理现代化的时代价值、核心议题与战略任务[J]
.现代教育管理,2024(3):1-9.
被引量:2
8
尹霞,纪江叶,石莉,钟勤.
家长教育焦虑现状及其影响因素分析——基于我国中东部5个省市家庭的调查数据[J]
.中华家教,2024(3):59-71.
二级引证文献
94
1
黄海英.
基于综合素质评价下的考试评价探究[J]
.新智慧,2021(14):31-32.
2
刘志敏.
现代家庭教育异质化问题与应对策略探究[J]
.教育观察,2021,10(15):43-45.
3
付明,王丽芳.
概率犹豫模糊比较算法在高校综合素质精准评测中的应用[J]
.长春大学学报,2022,32(2):29-33.
被引量:2
4
丁钢.
现代工匠精神的人文铸造[J]
.中国职业技术教育,2019,0(28):64-66.
被引量:4
5
潘俊.
基于内驱力的职教名师成长路径探析[J]
.江苏教育研究,2020(12):54-57.
6
刘路,魏源.
新高考视域下综合素质评价的意蕴、风险与规避[J]
.今日教育,2020(5):14-17.
7
刘志军,陈雪纯.
高中学生综合素质评价主体多元化:问题与思考[J]
.中国考试,2020(8):67-71.
被引量:13
8
李奕奕.
学生成绩不理想导致班主任更替现象的讨论[J]
.教学与管理,2020(20):9-11.
被引量:1
9
程岭.
纳入高校招生体系的省级综合素质评价系统构建探析[J]
.中国考试,2020(10):54-59.
被引量:4
10
刘磊明.
从大众视野看唯分数论评价改革[J]
.中国德育,2020,15(18):24-27.
1
辛颖,高文金,张晓丹.
我国教育评价的现状分析及深层次思考[J]
.考试周刊,2017,0(31):7-8.
被引量:1
2
曹玉双.
“减负”,让教育更美好[J]
.人民教育,2019(7):41-41.
3
许兰英.
试探高中开设地方文化选修课——以《涪州颂》诗歌选读选修课为例[J]
.中学语文教学参考,2019(6):34-35.
4
张莹莹.
OBE教育理念下艺术设计专业教学改革探究[J]
.艺术科技,2018,31(4):171-171.
被引量:8
5
努力推进信息技术引领教育变革与创新写好广东教育信息化2.0“奋进之笔”——访广东省教育技术中心唐连章主任[J]
.教育信息技术,2019,0(1):12-16.
被引量:1
6
石有博.
“尊重”引领教育 活动激发潜能[J]
.辽宁教育,2018(12X):86-87.
7
全守杰.
世界一流学科的组织要素及互动关系研究——基于香港大学教育学科的案例[J]
.大学教育科学,2019,0(2):107-113.
被引量:12
人民教育
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部