《寒风吹彻》教学设计

教学设想《寒风吹彻》是一篇思想深邃、表达灵动的典型的“散”文。阅读中,学生容易因其语言形象的暗示性、意识流动的隐蔽性、时空交错的跳跃性、生命意识的思辨性等特点陷入阅读的困境,从而导致浅表化、模糊化、片面化等认知倾向。