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数学学习心理学与数学学习(一)——智性学习之关系性理解和机械性理解 被引量:1

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摘要 智性学习理论关注教师在教学中为学生提供的素材、机会,强调教师的教学方式;关注学生学习数学的过程,强调积极参与和主动思考、交流讨论和举例辨析等。智性学习理论有很多对我们有启迪的观点和具体做法。我们先从“关系性理解”和“机械性理解”谈起。
作者 陈燕虹
出处 《小学数学教师》 2019年第2期14-16,共3页
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