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在“好奇”中求知在“探究”中成长——培养“儿童数学家”的“五四三工程” 被引量：2

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摘要一、缘起:儿童需要什么样的数学童年是一个美丽的字眼。孩子的童年常常留下美好的事物:有趣的童话书、好玩的游戏、清脆的歌声、淘气的玩伴、敬佩的老师、不为人知的秘密……但我要问的是:数学在孩子们的童年里留下了什么?

作者缪建平

机构地区江苏省苏州工业园区莲花学校

出处《小学数学教师》 2019年第2期18-23,共6页

关键词数学家儿童工程五四培养求知好奇童年

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2019年第2期

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