从美国视觉传达设计课程设置看创新设计思维的培养

美国的设计教育一直处于世界领先地位。作为一名高校设计学科的教育工作者,通过在美国普渡大学设计、艺术与表演学院为期一年的访问学习,深入课堂近距离观察、体验和交流,笔者发现美国的设计教育方法有许多可借鉴之处。由于中、美两国国情的不同,教育体系、教育背景、学生特点不同,简单地平移美国的教学模式和教学方法并不可取,但其严谨的教学体系、前瞻的教学内容、科学的引导方法值得梳理、借鉴与反思。