小学数学微课的设计与制作——以《圆面积公式的推导》为例

随着科技的迅速发展,微课作为一种新型的教与学资源,逐渐成为教育者关注的重点。微课以微视频为主要呈现方式,增加了学生随时随地学习的可能性,改变了传统的授课方式。本文以《圆面积公式的推导》为例,编写微教学设计并制作出相应的微课,并在实际教学中进行了应用,以期为促进小学数学的教学方式变革提供借鉴。