摘要
梳理2014—2018年全国23套中考样本卷,可以发现近五年来中考名著阅读试题在整本书阅读的理念影响下主要呈现出综合考查、内容多样、依托情境等特点,重在检测学生的阅读能力,由此对未来的名著阅读测试趋向可做出一定的展望。
出处
《中学语文教学参考》
2019年第2期144-147,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
北京师范大学中国语文与海外华文教育研究中心课题"全国中高考语文试题研究"的阶段性成果
项目号为66400004