新课程标准下高中历史教学方法的创新

高中历史这门学科具备较强的人文教育功能。在新课改背景下教师要从教学方法、教学模式、素质建设入手,加强高中历史教学的创新工作,以提升学生的综合素养作为教学目标,让学生拥有较强的自主学习能力与发散性思维能力,从而对所学到的历史知识有较为透彻的理解与认知,构建高效的高中历史课堂。