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“三线一点”解题模式在求解物理试题中的运用
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摘要
知法并行是物理课堂教学中进行新授课或复习课所用的一种教学模式,笔者将这种教学模式继承和发展,创建了知法并行的解题模式,并应用到复习课求解物理试题之中,经过近5年的教学实践后发现效果非常好。这种解题模式使学生解题有法可依,摆脱了能听明白而做不出来的现象,学生兴趣浓厚,解题能力明显提高。一、“三线一点”解题模式1.什么是“三线一点”解题模式依据知法并行的理念创建的“三线一点”解题模式,其中“三线”指的是思路线、方法线、知识线,“一点”指的是关键点或困难点。
作者
李臣
周彦波
机构地区
哈尔滨市第四十九中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2019年第1期34-37,共4页
关键词
解题模式
物理试题
求解
物理课堂教学
教学模式
学生兴趣
教学实践
有法可依
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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