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高中数学教学中开展研究性学习的途径被引量：1

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摘要研究性学习是学生在教师指导下,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.在此指导下,笔者结合数学课程内容,以学生动手动脑主动探索实践和相互交流为主要学习方式,开展基础性、拓展性的学习研究活动.

作者郑必强

机构地区江苏省南京市秦淮中学

出处《数学学习与研究》 2019年第4期28-28,共1页

关键词数学教学研究性学习途径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第4期

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