期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新时期初中数学解题策略与数学思维的研究被引量：4

下载PDF

导出

摘要数学解题策略和数学思维都是初中生必须具备的技能之一,简单来说,数学思维就是让学生用数学的观点和理念去思考问题和解决问题,而具有数学解题策略的学生,在学习数学的过程中也会格外轻松.那么如何培养学生的数学解题策略和数学思维呢?教师应该根据班级学生的具体情况,找到合适简便的方式,引导学生,逐渐培养学生具有解题策略的能力,提高数学思维能力.

作者张苟生

机构地区安福县城关中学

出处《数学学习与研究》 2019年第4期113-113,共1页

关键词初中数学解题策略实践应用研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1王耀德.感悟解题技巧与基础知识的关系[J].中学生数学（初中版）,2015,0(4):4-4. 被引量：2
2卢鹏.中考数学解题技巧探析[J].中学教学参考,2015(11):46-46. 被引量：1
3谢锋磊.纠错可以成为能力提高的阶石——上好数学试卷讲评课[J].新课程（下）,2010(10):31-31. 被引量：8
4杨俊林.周密谋划防遗漏——初中数学解题策略谈[J].中学数学（初中版）,2011(3):35-36. 被引量：6

二级参考文献1

1喻平.教学设计中教师应具备的几种意识[J].数学通讯（教师阅读）,2002,16(23):8-10. 被引量：9

共引文献13

1陈晓娥.浅谈初中学生数学纠错能力的培养策略[J].新课程学习（中）,2012(12):85-85. 被引量：1
2王冰.教学解题中探究能力培养[J].语数外学习（高中版）（中）,2014(1):53-53.
3黄利.初中数学解题策略谈[J].数理化学习（教研版）,2014(2):17-17.
4沈学明.培养高一新生数学纠错能力的策略研究[J].考试周刊,2014,0(89):56-56. 被引量：1
5方伟.初中生数学解题的常见错误与对策研究[J].成才之路,2015,0(16):64-65.
6朱虹.初中数学解题教学中如何培养学生的纠错能力[J].新课程,2017,0(2):205-205. 被引量：5
7范来.浅析初中数学解题策略及学生思维周密性培养[J].新课程导学（中旬刊）,2017,0(10):11-11. 被引量：3
8吴明艳.浅谈因材施教教学在初中数学教学中的落实方法[J].考试周刊,2018,0(20):89-89. 被引量：1
9沈国银.浅谈初中数学教学中学生自我纠错能力的培养[J].科学咨询,2020(46):288-288. 被引量：4
10雷道金.关于培养高一新生数学纠错能力的策略研究[J].文理导航,2021(8):31-31.

同被引文献9

1柏坤榴.为学生构建思维发展的空间——谈开放性习题的编写[J].江苏教育（中学教学）,2013(4):46-47. 被引量：1
2邱修良.学会探求解题思路培养学生解题能力[J].数学教学研究,2000,19(5):14-16. 被引量：5
3沈晓生.初中数学解题后的反思策略探究[J].中国数学教育（初中版）,2019,0(6):53-55. 被引量：2
4孙小娟.浅谈初中数学解题策略[J].基础教育论坛,2019,0(20):28-29. 被引量：2
5张文贺.初中数学解题技巧的有效运用[J].数学大世界（下旬）,2020,0(1):77-77. 被引量：2
6姜华文.浅谈整体思想在初中数学解题中的应用[J].数学教学通讯,2020,0(11):63-64. 被引量：6
7何贻勇,罗静.寻找解题思路的教学思考——以一道多解的典型几何题为例[J].中学数学研究,2021(3):12-14. 被引量：1
8黎春.探究初中数学解题教学中逆向思维的应用[J].数理天地（初中版）,2023(15):47-49. 被引量：8
9张跃,朱亦珍.数形结合在初中数学解题中的应用[J].数理化学习,2019,0(5):22-23. 被引量：2

引证文献4

1曾灶培.提高初中学生数学解题能力的教学策略[J].中学课程资源,2020,16(4):26-27. 被引量：4
2司淑萍.新时期初中数学解题策略与数学思维的研究[J].数学学习与研究,2022(31):38-40.
3黄建军.日积月累找感觉合理联想提素养[J].初中数学教与学,2024(12):48-49.
4莫丽娟.初中数学解题中学生常见的思维误区及改进策略分析[J].试题与研究,2024(32):13-15.

二级引证文献7

1许承湖.整体思想在初中数学解题中的应用技巧[J].新课程导学,2024(7):116-119.
2王泉.提高初中数学教学效率的有效策略[J].数理化解题研究,2021(11):20-21. 被引量：1
3吴思潼.培养“三种”意识,提升学生解决实际问题的能力[J].基础教育论坛,2021(13):42-42.
4唐海军.提高学生解题能力的教学策略思考[J].生活教育,2021(24):104-105.
5孙存勤.教学方法优化让数学解题无压力[J].数理化解题研究,2023(14):34-36.
6翟悦涵.逆向思维、出其不意:反证法在初中数学解题中的应用[J].中学数学,2023(24):68-70. 被引量：5
7贾龙才.初中数学常见错题归类及解题技巧研究[J].数学学习与研究,2024(6):155-157.

1张秋平.关于初中数学解题策略的探讨[J].中华少年,2018(25):51-51.
2王吉奎.初中数学解题策略的教学思考[J].青少年日记（教育教学研究）,2018(10):119-119.

数学学习与研究

2019年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部