高中生运用方程思想解题的障碍分析

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摘要方程思想是高中数学学习中一种重要的思想方法,也是高考考查的最基本的思想方法之一.然而学生对该方法的掌握却不尽人意,因此,分析分析学生运用方程思想解题时的障碍就很有必要了.本文通过调查研究的方法总结三个障碍并提出了相应的解决措施,以提高学生的综合运用能力.

作者何红梅肖刚

机构地区重庆师范大学数学科学学院宜宾学院数学学院

出处《数学学习与研究》 2019年第4期120-120,共1页

关键词方程思想高中数学障碍解决措施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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