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让人“纠结”的数学之美——从一次公开课的经历谈起

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摘要数学欣赏,常被我们的中学数学课堂所忽视.在数学教学中,应该从数学欣赏的角度出发提升学生对数学概念本质的理解.这是数学欣赏真正的价值所在.

作者江洲

机构地区太仓市陆渡中学

出处《数学学习与研究》 2019年第4期142-142,共1页

关键词纠结欣赏实用美奇特美奥妙美内在美

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第4期

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