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校本课程教材开发的“初始体验”
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摘要
课程改革推动了校本教材的研发,校本教材则体现学校的教育特色,许多学校纷纷编写出拥有各自特色的校本教材。这里我谈谈作为一名一线教师开发校本教材的“初始体验”。
作者
李杨
机构地区
重庆大学城第三小学校
出处
《进展》
2019年第2期63-63,共1页
关键词
校本教材
编写
体验
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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1
戴新生.
校本教材《汽车底盘》的开发与教学实践[J]
.河北农机,2019(3):62-62.
进展
2019年 第2期
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