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小学语文教学中趣味识字方法探究 被引量:1

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摘要 识字教学是小学语文低年级阶段的重要教学任务,趣味识字方法又是教学生学好语文知识的一种重要方法。本文紧紧围绕“激趣”二字,从多个角度探究了小学语文趣味识字教学方法,让学生乐学善学,提高识字效率,巩固语文学习识字成果。
作者 王利霞
出处 《进展》 2019年第2期87-88,共2页
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