初中数学学困生的成因及转化对策

学困生是初中数学教育阶段中一个突出的群体,导致学困生的成因有多种。作为数学教师,我们应该运用多种对策有针对新的开展教学,帮助更多的学困生走出困境,建立学生数学的自信心。