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培养学生应用意识——发展数学核心素养
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摘要
引导学生在合作交流中学会探究,发挥学生学习的主动性和创造性,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,培养学生应用意识,使学生整体素质得到全面发展。
作者
龙利
机构地区
重庆市沙坪坝区南开小学
出处
《进展》
2019年第2期97-98,共2页
关键词
数学教学
学习方式
探究发现
应用意识
数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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.北京高等教育,2001(8):30-31.
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让趣味实验点燃求知之火——浅谈趣味科学实验影像的开发与录制[J]
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