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谈小学数学课程教学改革
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摘要
课堂教学要从传统的认识论的束缚中走出来,转向课堂本真的意义世界中。那么我们课程教学改革就要从“如何在课堂中认识”转向“如何在课堂中生存”的思考。一、教材内容的变更与补充课程改革教学要依靠教材,那么课程改革的首要任务就是教材的改变。经过对人教版和西师版的对比,我发现现在使用的教材有以下几个优点。
作者
吕彬
机构地区
重庆市荣昌区龙集镇中心小学
出处
《进展》
2019年第2期104-104,共1页
关键词
课程教学改革
小学数学
课堂教学
教材内容
课程改革
认识论
人教版
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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