摘要
音乐从产生、传播到听众接收的每一个过程,都离不开内心听觉的参与。在演奏者进行器乐演奏学习的过程中,内心听觉以其特有的促进方式,给予器乐演奏学习者一个内心的演奏标准,促使演奏者更好地进行器乐演奏学习。我们要通过对培养内心听觉这一重要的音乐听觉能力与器乐演奏能力的分析,提高器乐演奏的学习效率。
出处
《四川戏剧》
北大核心
2019年第2期97-99,共3页
Sichuan Drama
基金
湖北省教育科学规划课题"女子自由体操音乐的‘民族化’思考"(课题编号:2016GB065)的阶段性研究成果