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不可轻视的“Δ”

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摘要 本文通过分析两个教学案例中学生的普遍错误,发现其根本原因是由于在平时的教学中,一些老师对部分物理公式中的"Δ"重视不够。重点分析了课本上、课堂上、资料上处处可见的v=s/t探讨,让师生明白"Δ"是如何影响着物理量之间的关系,呼吁大家重视"Δ",规范使用物理公式。
作者 周久波
出处 《物理教学探讨》 2019年第3期56-57,62,共3页 Journal of Physics Teaching

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