探索“143”教学模式 提高课堂教学质量

"143"课堂教学模式的创建、探索有其实施的可行性价值,此教学模式有创建、探索的意义,具有一定的理论依据和背景。几年来,"143"课堂教学模式的探索走过了尝试、反思、总结阶段,已经取得了一些成效。